ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209)

Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики от 13.10.09 г №1963 "О совершенствовании процедуры аттестации педагогических и руководящих работников"

Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики от 20.08.10г №2162  "Об утверждении критериев и показателей, применяемых при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений"

Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории заместителей  руководителей по административно-хозяйственной работе муниципальных.

План организационных мероприятий по аттестации педагогических и руководящих работников МОУ «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов» в 2011-12 учебном году

 Перспективный план аттестации педагогических и руководящих работников МОУ "СОШ №13 с УИОП" на 2011-2016 годы

Положение о внесении актуального педагогического опыта в муниципальный банк данных

Положение о внесении актуального педагогического опыта в школьный банк данных

ИНФОРМАЦИОННЫЕ КАРТЫ АПО

• Кондратьева Т.И., учитель начальных классов. Тема "Формирование познавательных компетенций младших школьников через организацию проектной и исследовательской деятельности"(март, 2014)

• Сдержикова В.И., учитель географии. Тема "Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности учащихся на уроках географии и во внеурочной деятельности» (март, 2014г)

• Беганова Н.Н., учитель биологии. Тема "Повышение качества ключевых компетенций обучающихся через организацию проектной и исследовательской деятельности на уроках биологии и во внеурочное время" (март, 2014г)

• Чурцова О.В., учитель истории и обществознания. Тема "Самостоятельная работа учащихся на уроках обществоведческих дисциплин как основа формирования учебно-познавательной компетенции" (декабрь, 2012г)

• Леонова Т.А., учитель истории и обществознания. Тема "Использование инновационных педагогических технологий на уроках истории и обществознания как средство формирования ключевых компетенций личности" (декабрь, 2012г)

• Сафошина О.А., учитель начальных классов. Тема АПО "Использование  игровой деятельности во внеурочной системе работы учителя начальных классов как условие развития коммуникативной компетентности обучающихся начальной школы" (ноябрь, 2012г)

• Сафошина О.А., воспитатель в группе продленного дня. Тема АПО "Использование игровой деятельности в системе работы воспитателя группы продленного дня как условие развития коммуникативной компетентности обучающихся начальных классов" (октябрь, 2012г.)

• Полозова И.А., учитель начальных классов. Тема АПО "Формирование субъектной позиции младшего школьника через организацию самостоятельной работы на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности" (март, 2012г)

• Морозова С.В., учитель начальных классов. Тема АПО "Формирование читательской компетентности младших школьников через систему комплексной работы на уроках литературного чтения и внеурочной деятельности" (март, 2012г)

• Мотынга Е.А., учитель начальных классов. Тема АПО "Формирование коммуникативной компетентности обучающихся начальных классов на основе создания проектов праздников" (март, 2012г)

•  Мирошник С.В., учитель начальных классов. Тема АПО "Формирование основ эстетической культуры путём использования комплексного подхода" (октябрь, 2011г)

• Беганова Н.Н., учитель биологии. Тема АПО "Формирование экологической культуры школьников через организацию внеурочной деятельности" (январь, 2010г)

• Скаржинская Т.П., учитель математики. Тема АПО "Реализация функций целостного педагогического процесса на уроках математики при подготовке к ЕГЭ" (январь, 2010г)

·         Морослип Е.А., учитель математики. Тема АПО «Различные виды контроля учебной деятельности как средство развития у обучающихся второй ступени положительной мотивации к учению и самостоятельности».

·          Черных Н.В., учитель русского языка и литературы. Тема АПО «Развитие учебной мотивации при обучении русскому языку в старшей ступени обучения».

·          Мотынга Е.А., учитель начальных классов. Тема АПО «Формирование коммуникативной культуры обучающихся первой ступени на основе использования информационных технологий на уроках литературного чтения».

·          Зиновьева М.Ю., учитель начальных классов. Тема АПО «Формирование и развитие творческой личности обучающихся первой ступени на уроках технологии и изобразительного искусства на основе русских народных традиций с использованием информационных технологий».

·          Калинина Е.И., учитель начальных классов. Тема АПО «Формирование навыков грамотного письма у младших школьников на уроках русского языка в системе развивающего обучения».

·          Беганова Н.Н., учитель биологии. Тема АПО «Развитие информационной культуры обучающихся второй ступени на уроках биологии через межпредметные связи».

·          Скаржинская Т.П., учитель математики. Тема АПО «Активизация мыслительной деятельности обучающихся старших классов на уроках математики на основе организации самостоятельной работы »

·          Болотских  А.Д. учитель истории и обществознания. Тема АПО «Использование информационных технологий на личностно ориентированных уроках истории и обществознания как средство развития творческих способностей учащихся»

·          Мирошникова Л.П., заместитель директора по УВР. Тема АПО «Преемственность в работе детских  садов №2, №37, начального и среднего звена через  внедрение новых технологий и тесной связи традиционных программ».

·       Мирошникова Л.П., учитель русского языка и литературы. Тема АПО «Развитие коммуникативных навыков обучающихся через использование лингвистических и художественных   текстов на уроках русского языка»

·          Кондратьева Т.И., учитель начальных классов. Тема АПО «Использование элементов здоровьесберегающих технологий, как фактор сохранения здоровья обучающихся и повышения качества знаний»

·          Таранов В.А., учитель технологии. Тема АПО «Самостоятельная работа как одно из средств активной познавательной деятельности учащихся на уроках автодела»

·          Зайцева С.Н., учитель начальных классов. Тема АПО «Формирование орфографической грамотности младших школьников на уроках русского языка в условиях программы «Школа России»

·          Козачок О.В., учитель начальных классов. Тема АПО «Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики через традиционные и нетрадиционные формы обучения».