Author: 1

Тема круглого стола:
«Психолого—педагогические ресурсы развития современного урока иностранного языка как средство успешного освоения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения».

Цель круглого стола:
Определение основных понятий возрастной и дифференциальной психологии, выявление основных параметров способности к иностранному языку.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13 с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Губкина Белгородской области

Паршина Т.В.
Богиня Т.Н.
Козлова С.А.
Боровенская Н.В.
Шипилкина А.С.
ШМО МБОУ «СОШ №13 с УИОП»

18 апреля 2014 года

Теоретическая часть:
1. Психолого—педагогические ресурсы развития современного урока иностранного языка как средство успешного освоения федерального образовательного стандарта второго поколения. Паршина Т.В., учитель иностранного языка, заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №13 с УИОП»
2. Деятельность учителя как один из ресурсов развития современного урока иностранного языка.
Меркулова И.Г., учитель английского языка МАОУ «СОШ №12 с УИОП», руководитель ГМО учителей иностранного языка
3. Обеспечение формирования познавательных компетенций в проектно-исследовательской деятельности младших школьников.
Боровенская Н. В., учитель английского языка МБОУ «СОШ №13 с УИОП»
4. Современные методы урока английского языка, обеспечивающие успешное освоение федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Шипилкина А.С., учитель английского языка МБОУ «СОШ №13 с УИОП»

План :

Задачи:
1. Определить деятельность учителей иностранного языка по индивидуальному подходу к учащимся как одно из средств успешного освоения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.
2. Расширить профессиональные компетенции учителей иностранного языка по выполнению ФГОС в учебный процесс.
3. Способствовать интенсификации внедрения в образовательный процесс педагогических технологий, формирующих творческий потенциал учащихся на занятиях и уроках иностранного языка.

Практическая часть:
1. Педагогическая мастерская «Приёмы мотивации и целеполагания на уроках английского языка для создания «ситуаций успеха».
Богиня Т.Н., учитель иностранного языка, руководитель ШМО МБОУ «СОШ №13 с УИОП»
2. Педагогическая мастерская «Виды и формы деятельности учащихся при моделировании «ситуаций успеха».
Козлова С.А., учитель английского языка МБОУ»СОШ №13 с УИОП»
3. Релаксация-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение тренинг как инновационная форма организации урока иностранного языка на этапе освоения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения»
Корхова А.Н., педагог-психолог МБОУ «СОШ №13 с УИОП
4. Подведение итогов круглого стола «Возрастные и индивидуальные особенности школьников в процессе обучения иностранному языку»
Воронова Г.Н., методист МБУ «Научно-методический центр», участники круглого стола